[CAT]

Les il·lustradores Laura Garcia i Blanca Álvarez, estudiants del Postgrau d’Il·lustració Creativa, i Clara Saez, del Curs d’Il·lustració Infantil d’EINA han col·laborat desinteresadament en el llibre El nostre Centre: Casa Nostra, de l’Associació Recursos Educatius per la Infància en Risc.

“El nostre Centre: Casa Nostra és un llibre fet per nens i per a pares, per a nens i educadors, per a tota la família i totes les edats, i no només és un llibre de lectura, és un llibre escrit i il · lustrat des l’experiència que dóna el treball amb menors en risc d’exclusió social, i el treball en centres de menors durant més de 15 anys. És un llibre que mostra vivències i sentiments, i que intenta apropar la realitat que es viu en molts centres, on , els nens i nenes que hi viuen, són víctimes de les circumstàncies socials, gairebé mai de les seves pròpies actuacions.”

Ara aquest projecte busca finançament per poder distribuir-lo mitjançant crowdfunding Verkami.

També podeu seguir-los a la seva pàgina de Facebook.

[CAST]

Las ilustradoras Laura Garcia y Blanca Álvarez, estudiantes del Postgrado de Ilustración Creativa, y Clara Saez, del Curso de Ilustración Infantil de EINA han colaborado desinteresadamente en el libro Nuestro Centro: Nuestro Hogar, de la Asociación Recursos Educativos para la Infancia en Riesgo.

“Nuestro Centro: Nuestro Hogar es un libro hecho para niños y para padres, para niños y educadores, para toda la familia y todas las edades, y no solo es un libro de lectura, es un libro escrito e ilustrado desde la experiencia que da el trabajo con menores en riesgo de exclusión social, y el trabajo en centros de menores durante mas de 15 años. Es un libro que muestra vivencias y sentimientos, y que intenta acercar la realidad que se vive en muchos centros, donde, los niños y niñas que viven en ellos, son víctimas de las circunstancias sociales, casi nunca de sus propias actuaciones.”

Ahora este proyecto busca financiación para poder distribuirlo mediante crowdfunding Verkami.

También podeis seguirles en su página de Facebook.

PausePlayPlayPrev|Next

[CAT]

Fa dos anys que existeix la col·laboració entre la revista de la Universitat Autònoma de Barcelona de llengua i literatura, Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature i el taller que imparteix Irene Savino dins el Curs d’especialització en il·lustració per a publicacions infantils i juvenils d’EINA.

Podeu veure les il·lustracions fetes pels estudiants per als números publicats, aquí.

[CAST]

Hace dos años que existe la colaboración entre la revista de la Universidad Autónoma de Barcelona de lengua y literatura, Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature y el taller que imparte Irene Savino dentro del Curso de especialización en ilustración para publicaciones infantiles y juveniles de EINA.

Puede ver las ilustraciones hechas por los estudiantes para los números publicados, aquí.

[CAT]

Des del taller d’animació, impartit per David Cid dins la Diplomatura de Postgrau d’il·lustració creativa d’EINA, es va crear una càpsula audiovisual que il·lustrava l’òpera Madama Butterfly, programada al Liceu.

Alumnes: Carolina Alvarado, Blanca Álvarez, Camila Barbosa, Noemí Batllori, Olga de la Cruz, Sara Galofré, Laura Garcia, Pau Gasol, Carles Gómez, Alberto Hernández, Sara Infante, Gabriel Kempers, Sandra Lamas, Marc Llopart, Helena Melo, Adrià Navarro, Ángela Pérez, Claudia Rifaterra, Ángela Rodríguez, Anamaría Solarte, Patricia Vázquez, Félix Woelky, Victoria Zamora.

“Amb aquest projecte hem volgut endinsar-nos en l’essència de la trama de Madama Butterfly, de Giacomo Puccini, i concentrar-ne els trets fonamentals, tant perquè un públic coneixedor de l’obra gaudeixi d’una manera diferent d’apropar-s’hi com perquè un públic més jove i inexpert l’abordi i s’hi impliqui a partir d’un gènere que li és més conegut, el videoclip.

Una de les parts més reconegudes de Madama Butterfly –i potser la més punyent–, l’ària Un bel di vedremo, ha estat el fil conductor escollit per vertebrar el nostre treball, que s’ha desenvolupat en dues fases: la primera ha consistit en una reflexió en grup, en clau pedagògica, amb la qual s’ha buscat concentrar els elements més determinants i tota la simbologia de l’obra, i sintetitzar-ne l’essència; en la segona, i partint d’aquesta reflexió, s’ha creat una peça que fusiona estils i tècniques diverses –paraxinoscop, animació tradicional, photo shop, stop motion, rotoscòpia, etc.– per donar de l’òpera una atractiva visió global. Els alumnes han sabut sintetitzar la trama de Madama Butterfly en seqüències molt curtes.

El resultat és una obra dinàmica i heterogènia, viva i àgil, que endinsa l’espectador en el món de Madama Butterfly i el trasllada a l’escenari oriental de l’òpera de Puccini. Una experiència enriquidora i altament recomanable. ”

[CAST]

Desde el taller de animación, impartido por David Cid dentro de la Diplomatura de Postgrado de ilustración creativa de EINA, se creó una cápsula audiovisual que ilustraba la ópera Madama Butterfly, programada en el Liceu.

Alumnos: Carolina Alvarado, Blanca Álvarez, Camila Barbosa, Noemí Batllori, Olga de la Cruz, Sara Galofré, Laura Garcia, Pau Gasol, Carles Gómez, Alberto Hernández, Sara Infante, Gabriel Kempers, Sandra Lamas, Marc Llopart, Helena Melo, Adrià Navarro, Ángela Pérez, Claudia Rifaterra, Ángela Rodríguez, Anamaría Solarte, Patricia Vázquez, Félix Woelky, Victoria Zamora.

“Con este proyecto hemos querido adentrarnos en la esencia de la trama de Madama Butterfly, de Giacomo Puccini, y concentrar los rasgos fundamentales, tanto para que un público conocedor de la obra disfrute de una forma diferente de aproximarse a ella, como para un público más joven e inexperto la encare y se implique a través de un género que le sea més conocido, el videoclip.

Una de las partes más reconocidas de Madama Butterfly –y quizás la más impactante–, el aria Un bel di vedremo, ha sido el hilo conductor escogido para vertebrar nuestro trabajo, que se ha desarrollado en dos fases: la primera ha consistido en una reflexión en grupo, en clave pedagógica, donde se ha buscado concentrar los elementos más determinantes y toda la simbología de la obra, y sintetizar la esencia; en la segunda, y partiendo de esta reflexión, se ha creado una pieza que fusiona estilos y técnicas diversas –paraxinoscopio, animación tradicional, photo shop, stop motion, rotoscopia, etc.– para dar de la ópera una atractiva visión global. Los alumnos han sabido sintetizar la trama de Madama Butterfly en secuencias muy cortas.

El resultado es una obra dinámica y heterogenia, viva y ágil, que envuelve al espectador en el mundo de Madama Butterfly y lo traslada al escenario oriental de la ópera de Puccini. Una experiencia enriquecedora y altamente recomendable.”